花開(kāi)有時(shí) 成長(zhǎng)有期
■郭彩華
“花開(kāi)有時(shí),成長(zhǎng)有期。”自然界不同花品有不同的花期。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)也像花兒一樣有適合自己的花期,不管“早慧”還是“大器晚成”,都需要我們順應(yīng)孩子的天性和成長(zhǎng)規(guī)律,細(xì)心呵護(hù)和陪伴。
自從兒子上九年級(jí),學(xué)習(xí)壓力特別大,每天放學(xué)都看不到他的笑臉。為了緩解學(xué)習(xí)壓力,只要有空閑,我就會(huì)帶他四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),去的最多的地方是花卉市場(chǎng)。
每次到花卉市場(chǎng),兒子都會(huì)買(mǎi)一棵多肉植物。沒(méi)想到,兒子竟然知道那么多多肉植物的名字及習(xí)性。每買(mǎi)一棵多肉,兒子都會(huì)順便為它選配一個(gè)造型奇特的陶瓷盆??上疫@個(gè)“養(yǎng)花盲”總是不能好好照料它們,沒(méi)多久就只剩下了花盆。擔(dān)心兒子責(zé)怪,我總是提前找一大堆理由解釋?zhuān)偨Y(jié)起來(lái)就是我盡心了,是它們不想活!
有一天,我突然發(fā)現(xiàn)放在角落里的熊童子已經(jīng)分化出很多側(cè)芽,擠滿(mǎn)了小小的陶瓷盆。驚喜之余,我找到了一個(gè)大點(diǎn)兒的花盆,將其倒騰進(jìn)去。小小的熊童子在大花盆里顯得有些格格不入。兒子說(shuō):“沒(méi)事的,媽媽。熊童子的枝條可以扦插,成活率很高的?!?/p>
熊童子喜歡陽(yáng)光,我就把陽(yáng)臺(tái)上最佳的位置留給它。只要有時(shí)間,我就坐在熊童子面前細(xì)細(xì)端詳,越看越可愛(ài)、越看越喜歡。在我的細(xì)心呵護(hù)下,熊童子用力生長(zhǎng)。只要生出的枝條稍微硬實(shí)一些,我就小心地將其剪下來(lái)扦插。
一年時(shí)間,熊童子的枝條和葉片也爆盆了。只要有朋友到我家,我就會(huì)向他們炫耀,并繪聲繪色地講述養(yǎng)護(hù)多肉植物的經(jīng)歷。那時(shí),感覺(jué)熊童子就像我的兒子,正在厚積薄發(fā),前途一片光明。
好景不長(zhǎng)。盛夏的一天,我照例去看熊童子,誰(shuí)知手指輕輕碰了一下葉片,厚厚的葉片就脫落了。剛開(kāi)始我以為是葉子太肥太重,也沒(méi)在意。誰(shuí)知,第二天,它的葉子脫落了一大片,沒(méi)幾天就只剩下枝條頂端的嫩葉。
查找原因才知道,是我澆水太勤,熊童子出現(xiàn)根部積水導(dǎo)致腐爛、葉片脫落、枝條干枯。我重新把以前的小陶罐找出來(lái),添上營(yíng)養(yǎng)土,小心剪下頂端有葉片的枝條開(kāi)始分盆扦插,放在陰涼通風(fēng)角落,等待熊童子重生。
經(jīng)歷了一個(gè)冬季,熊童子重新煥發(fā)了生機(jī)。在一個(gè)溫暖的午后,我重新把一棵棵小枝條移植在原先的大花盆里。雖然現(xiàn)在的熊童子沒(méi)有以前枝繁葉茂,但嫩嫩的、綠綠的、肥嘟嘟的葉片同樣可愛(ài)迷人。
看著重新煥發(fā)生機(jī)的葉片,我想到了兒子。面對(duì)升學(xué)壓力,作為家長(zhǎng),我沒(méi)有感同身受,而是每天都在給他灌輸不同的心靈雞湯。終于有一天,兒子爆發(fā)了,質(zhì)問(wèn)我:“如果不上高中、不上大學(xué),是不是就沒(méi)有前途?”身為教師的我竟無(wú)言以對(duì)。
仔細(xì)想想,養(yǎng)護(hù)花草和養(yǎng)護(hù)孩子是一樣的。不同的孩子需要不同的教育方式,就像不同的花需要根據(jù)它的習(xí)性去照顧一樣。作為家長(zhǎng),我們要學(xué)會(huì)用積極的語(yǔ)言和孩子進(jìn)行有效溝通,父母的鼓勵(lì)和支持才是孩子成長(zhǎng)中必需的陽(yáng)光雨露。每個(gè)孩子都是一棵獨(dú)特的種子,我們要做的就是陪孩子一起成長(zhǎng),靜靜地等待花開(kāi)的那一刻。
校對(duì) 謝明芮
統(tǒng)籌 周鶴琦
審讀 譚藝君
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