漯河四高殷姜穎:匠心育人踐初心
近日,在漯河市名班主任工作室成員基本功展示觀摩活動(dòng)中,漯河市第四高級(jí)中學(xué)高二(4)班班主任、語(yǔ)文教師殷姜穎憑借扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新的育人思路,兩項(xiàng)案例獲評(píng)市級(jí)“推薦案例”。這份榮譽(yù)不僅是對(duì)她班級(jí)管理能力的高度認(rèn)可,更是她多年來(lái)以黨員初心深耕教育、以匠心守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)的生動(dòng)寫照。

作為一名共產(chǎn)黨員,殷姜穎始終牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的使命,積極將黨的教育方針轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)實(shí)踐。2024年4月,她代表學(xué)校參加市級(jí)“講好中國(guó)故事 上好思政課程”思政金課展示活動(dòng),以生動(dòng)鮮活的課例讓理論知識(shí)落地生根,充分展現(xiàn)了黨員教師的政治擔(dān)當(dāng)。工作中,她以清正廉潔的作風(fēng)堅(jiān)守教育底線,成為學(xué)生、家長(zhǎng)與同事心中名副其實(shí)的“可靠人”。
“殷老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子嚴(yán)格要求,還非常注重孩子的品德培養(yǎng),把孩子交給她,我們家長(zhǎng)特別放心?!币晃粚W(xué)生家長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)。
作為一名語(yǔ)文教師,殷姜穎是一位精益求精的“探索者”。為了讓語(yǔ)文課堂“活”起來(lái),她深入鉆研備課,結(jié)合漯河四高“三步導(dǎo)學(xué)”高效課堂模式,巧妙運(yùn)用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)中感受文學(xué)的魅力。針對(duì)不同學(xué)情的學(xué)生,她會(huì)量身定制個(gè)性化教學(xué)方案,所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)始終穩(wěn)居年級(jí)前列,多名學(xué)生在語(yǔ)文競(jìng)賽中脫穎而出。同時(shí),她積極投身教學(xué)研究,參與市、校級(jí)課題,以自身的專業(yè)成長(zhǎng)為學(xué)生樹(shù)立了榜樣。

“殷老師的語(yǔ)文課特別有意思,讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚興趣。她就像我們的大姐姐一樣,總能理解我們的想法,給我們很多鼓勵(lì)和支持?!币幻麑W(xué)生滿懷感激地說(shuō)。
作為一名班主任,殷姜穎更是學(xué)生成長(zhǎng)路上的“守護(hù)者”。她注重通過(guò)班級(jí)文化凝聚力量,借助“感恩教育”“勵(lì)志教育”主題班會(huì)以及體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),打造積極向上的班集體,所帶班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)?!皟?yōu)秀班集體”。面對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求,她堅(jiān)持“一人一策”:對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo)并制定專屬計(jì)劃;對(duì)心理壓力大的學(xué)生細(xì)心開(kāi)導(dǎo)、給予溫暖,用一次次談心、一遍遍鼓勵(lì)照亮學(xué)生前行的路。
“殷老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),她總是和我們一起探討教學(xué)中的問(wèn)題,并毫無(wú)保留地分享自己的經(jīng)驗(yàn)。和她一起工作,我們的教學(xué)能力都提升了很多。”一位同事如此評(píng)價(jià)她。

在教育合力的過(guò)程中,殷姜穎的先鋒模范作用也十分突出。在語(yǔ)文教研組,她積極參與聽(tīng)評(píng)課,與同事共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn);在班級(jí)管理中,她定期組織任課教師會(huì)議,聯(lián)動(dòng)家長(zhǎng)構(gòu)建“家校共育”網(wǎng)絡(luò),累計(jì)通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式解決百余項(xiàng)家長(zhǎng)訴求,讓教育凝聚起強(qiáng)大合力。
從思政課堂到班級(jí)管理,從教學(xué)研究到家校協(xié)作,殷姜穎以黨員的赤誠(chéng)、教師的堅(jiān)守,在平凡的崗位上書(shū)寫著不平凡的教育故事。
審核:趙明
豫公網(wǎng)安備 41110302000005號(hào)