誰(shuí)的功勞大
■召陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
二(2)班 孟思宇
夜晚,月亮掛在天空,星星調(diào)皮地眨著眼睛。一間房子里,斷斷續(xù)續(xù)地傳出爭(zhēng)吵的聲音,原來(lái)是擺在桌子上的文具在比誰(shuí)的功勞大。
又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆驕傲地說(shuō):“我的功勞最大!主人每天拿著我把字寫得工工整整。如果沒(méi)有我,主人就不會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)?!?/p>
橡皮摸著自己臟兮兮的臉,小聲嘀咕:“主人如果寫錯(cuò)字了,是我?jiàn)^不顧身地把錯(cuò)字擦掉。雖然我臟兮兮的,可是我的功勞可不小?!?/p>
直尺挺了挺它又長(zhǎng)又直的身子,說(shuō):“語(yǔ)文老師讓畫自然段,主人先把我拿出來(lái)。數(shù)學(xué)課上,老師讓同學(xué)們畫圓形、畫長(zhǎng)方形,主人還要把我拿出來(lái),我的功勞也很大!”
五顏六色的彩筆不服氣地說(shuō):“我的功勞不大嗎?我可以畫出綠油油的草坪、藍(lán)色的天空,還可以畫出紅紅的太陽(yáng)。每次主人拿我畫畫時(shí)都笑容滿面,我的功勞才大呢!”
這時(shí),穩(wěn)重的文具盒和顏悅色地說(shuō):“每件文具都有自己的特點(diǎn)。我們要齊心協(xié)力、互相配合,共同幫助主人取得優(yōu)異的成績(jī)?!逼渌木呗?tīng)了,都點(diǎn)頭稱贊,覺(jué)得文具盒說(shuō)得有道理。
月亮越升越高。夜深了,這些文具都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
指導(dǎo)老師:王秀巧
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